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PG电子: 幼儿园买办缔造性玩沙运动方案设计与反思

发布时间:2021-11-19 00:43浏览次数:
本文摘要:阳新县富池镇中心幼儿园 章金燕运动名称:城堡里的秘密设计意图:散发着自然魅力的沙子是孩子们的喜爱,我园地处农村,沙堆,沙滩随处可见,幼儿能随时使用玩沙工具玩沙,玩沙可以让幼儿感应快乐,玩沙可以让幼儿恣意地发挥想象去缔造,玩沙可以让幼儿自主地实验、体验,选择沙作为幼儿科学探究的内容,让幼儿用种种辅助质料,缔造性地与同伴互助玩沙,实验在沙堆上筑城堡,用沙子种植物、养动物……在这里,他们可以恣意地探索,愉悦的游戏,自由地创作,在亲近自然的玩沙运动中增长知识、生长能力、快乐无限。

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阳新县富池镇中心幼儿园 章金燕运动名称:城堡里的秘密设计意图:散发着自然魅力的沙子是孩子们的喜爱,我园地处农村,沙堆,沙滩随处可见,幼儿能随时使用玩沙工具玩沙,玩沙可以让幼儿感应快乐,玩沙可以让幼儿恣意地发挥想象去缔造,玩沙可以让幼儿自主地实验、体验,选择沙作为幼儿科学探究的内容,让幼儿用种种辅助质料,缔造性地与同伴互助玩沙,实验在沙堆上筑城堡,用沙子种植物、养动物……在这里,他们可以恣意地探索,愉悦的游戏,自由地创作,在亲近自然的玩沙运动中增长知识、生长能力、快乐无限。运动目的: 1.造就幼儿互助、来往的良好品质和体验的兴趣。

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2.通过互助配合用多种废旧质料和举行堆沙组合。3.能努力主动探索沙的多种玩法。运动重点:用多种废旧质料举行堆沙组合运动难点:探索沙的多种玩法运动准备:履历准备:认识城堡,有一定的游玩履历和建构的履历质料准备:巨细差别的废旧质料盒,玩沙工具,修建图片两张,辅助质料(花、草、树、贝壳)等等运动历程: 一、师幼谈话引出构建主题1.师:小朋侪,你们见过城堡吗?城堡里有什么啊?(有山有水、有别墅、有小河、有小路……)2.师:城堡可漂亮了,我们也来设计制作一个城堡吧!(1)出示修建图片,请幼儿浏览(2)师幼讨论中式、欧式修建气势派头的差别二、幼儿自由互助,自主选材师:我们制作城堡需要大家分工互助,有人盖屋子、有人修河、有人铺路、有人绿化,要求在最短的时间里把我们的城堡制作好,老师为大家准备了许多的质料,你们可以自由组合,自主选择质料。

三、幼儿开始分工互助制作城堡,教师巡视指导,适时介入游戏1.幼儿自由制作组合2.教师巡视指导3.教师适时介入游戏,勉励幼儿发挥想象四:分享交流1.哇啊!看看你们设计的城堡,真的很漂亮啊!谁能给大家分享一下,你制作的城堡是什么气势派头的?如何选材制作的?2.请个体幼儿分享,教师给予肯定3.请小组互助分享,教师给予勉励4.小结:今天小朋侪们可真了不起,在这么短的时间里制作出这么漂亮的城堡,城堡里另有白雪公主和七个小矮人在等着我们呢。五、运动延伸 1.家长和幼儿配合阅读绘本故事《白雪公主》 2.在建构区投放质料,让幼儿举行度假村的设计运动反思: 1.运动的设计源于孩子感兴趣的游戏和事物,凭据《纲要》的精神,联合孩子的年事特点,我以幼儿支持者、互助者、引导者的身份与幼儿一起制作城堡。

2.今天的运动是玩沙游戏《城堡里的秘密》,玩沙游戏是孩子们最喜欢的游戏,特别是堆沙,但同伴间互助比力少,沙堆的造型单一,组合叠加的技术用得少,所以,我让幼儿浏览差别修建气势派头的修建物,引发幼儿的兴趣,引导幼儿用差别组合,叠加的方式举行堆城堡,再用工具对城堡举行塑形,这对孩子从技术、互助方面都有一定的挑战。3.在游戏中,孩子们有意识地举行了互助搭建、分工游戏,配合的也比力好,他们兴奋的挖坑,堆建城堡,用树叶看成小车运沙,有的小朋侪将小花、小草栽在城堡的周围,该有的小朋侪在城堡前挖了一条长长的小河,另有的将树叶当小船,这些都充实发挥了孩子们的想象和缔造,可是在整体结构方面,我没有更深入的引导,所以有的孩子作品结构不够雅观,有的太过于散了,有的有点拥挤。4.关于小河的修建,我也没有举行深入的引导,只是提醒孩子做河堤,对河堤的稳固没有深入,以至于放水的时候,河堤被冲垮了,在差别的修建作用和结构中,我还需要更好的使用资源,将这些资源源于生活,迁移于生活,服务于生活,将课程游戏生活化。

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项目泉源:黄石市教育科学十四五重点课题“幼儿园乐沙雅玩艺术运动研究”(项目编号2019GH044) (本课题经曹裕义校长引领指导)幼儿园买办缔造性玩沙运动方案设计与反思阳新县富池镇中心幼儿园 章金燕运动名称:城堡里的秘密设计意图:散发着自然魅力的沙子是孩子们的喜爱,我园地处农村,沙堆,沙滩随处可见,幼儿能随时使用玩沙工具玩沙,玩沙可以让幼儿感应快乐,玩沙可以让幼儿恣意地发挥想象去缔造,玩沙可以让幼儿自主地实验、体验,选择沙作为幼儿科学探究的内容,让幼儿用种种辅助质料,缔造性地与同伴互助玩沙,实验在沙堆上筑城堡,用沙子种植物、养动物……在这里,他们可以恣意地探索,愉悦的游戏,自由地创作,在亲近自然的玩沙运动中增长知识、生长能力、快乐无限。运动目的: 1.造就幼儿互助、来往的良好品质和体验的兴趣。2.通过互助配合用多种废旧质料和举行堆沙组合。

3.能努力主动探索沙的多种玩法。运动重点:用多种废旧质料举行堆沙组合运动难点:探索沙的多种玩法运动准备:履历准备:认识城堡,有一定的游玩履历和建构的履历质料准备:巨细差别的废旧质料盒,玩沙工具,修建图片两张,辅助质料(花、草、树、贝壳)等等运动历程: 一、师幼谈话引出构建主题1.师:小朋侪,你们见过城堡吗?城堡里有什么啊?(有山有水、有别墅、有小河、有小路……)2.师:城堡可漂亮了,我们也来设计制作一个城堡吧!(1)出示修建图片,请幼儿浏览(2)师幼讨论中式、欧式修建气势派头的差别二、幼儿自由互助,自主选材师:我们制作城堡需要大家分工互助,有人盖屋子、有人修河、有人铺路、有人绿化,要求在最短的时间里把我们的城堡制作好,老师为大家准备了许多的质料,你们可以自由组合,自主选择质料。三、幼儿开始分工互助制作城堡,教师巡视指导,适时介入游戏1.幼儿自由制作组合2.教师巡视指导3.教师适时介入游戏,勉励幼儿发挥想象四:分享交流1.哇啊!看看你们设计的城堡,真的很漂亮啊!谁能给大家分享一下,你制作的城堡是什么气势派头的?如何选材制作。


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