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江西省2019年艺术统考项目宣布三个需要注意的变化_PG电子

发布时间:2021-11-18 00:43浏览次数:
本文摘要:江西省2019年艺术统考方案公布三项变化。要关注区市招办(教育考试院)、省直县(市)招办、省直考点:基于2018年2月《关于江西省2018年、2019年普通高校招生艺术类、体育类专业相关政策调整的通告》的相关内容和全省艺术类专业。结合相关专家意见,《江西省2019年普通高校招生艺术类专业统一考试纲领》分、《江西省2019年普通高校招生美术与设计学类专业统一考试纲领》分、《江西省2019年普通高校招生音乐学类、舞蹈学、戏剧与影视学类专业统一考试纲领》分经审核后发放。

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江西省2019年艺术统考方案公布三项变化。要关注区市招办(教育考试院)、省直县(市)招办、省直考点:基于2018年2月《关于江西省2018年、2019年普通高校招生艺术类、体育类专业相关政策调整的通告》的相关内容和全省艺术类专业。结合相关专家意见,《江西省2019年普通高校招生艺术类专业统一考试纲领》分、《江西省2019年普通高校招生美术与设计学类专业统一考试纲领》分、《江西省2019年普通高校招生音乐学类、舞蹈学、戏剧与影视学类专业统一考试纲领》分经审核后发放。

请慎重,《江西省2019年普通高校招生艺术类专业统一考试纲领》与2018年考试方案相比,主要有三个变化:一是取消了戏剧影视文学(广编电视编导)专业考试面试,只组织了笔试,笔试总分调整为200分;第二,由于取消了体育舞蹈和健美操招生,偏向全省统考,该项目不包括体育舞蹈和健美操专业考试项目;第三,因为报考艺术类的“三本生”考生只能报考艺术设计类专业,“三本生”考生只能报考艺术设计类的考试项目。2019年,全省艺术类专业《乐理、练耳与音乐知识》(含A、B卷)和《戏剧影视文学(广播电视编导)》笔试科目继续实行网上阅卷,考试文具由考生自行购买(基本配备:2B牌铅笔、0.5mm中性深黑色手写笔(可换芯)、橡皮擦、透明垫板)。

专业面试科目将继续实行评委电脑打分(电子打分)。江西省教育考试院2018年8月31日江西省2019年高等学校艺术设计专业统考方案(适用于普通美术考生和“三本生”美术考生)一、考试性质江西省高等学校艺术设计专业统考(以下简称艺术统考)是为全省高等学校艺术设计专业报考人员组织的专业基础技术考试,是全国高考的重要组成部分。

美术统考本着公平、公正、公开的原则,通过科学、严谨的考试方法和手段,对考生的艺术素养、审美能力、检验能力、造型能力、表达能力和技能运用能力进行测试。高校根据考生的专业文化成绩,在德、智、体、美综合平衡后,选择最佳考生。二.考试科目和分数。

考试科目3门,满分450。科目一:素描(150分)科目二:素描(150分)科目三:色彩(150分)三。考试目的、内容、材料、用具实时性长。

素描科目考试通过举行听写或模拟素描测试,考查考生对造型的所有要素,如外形比例、空间结构、肌理塑造等的理解和反映。(二)考试内容和形式考试内容:人像或静物(包括静物组合)。考试形式:听写或模拟素描。模拟素描是指由证书命题提供的反映标定内容的图片数据。

(3)考试材料和用具要求1。答题素描纸(统一提供);2.限制使用铅笔或炭笔(考生自备);3.画板或夹子及相关绘图用具(考生自备);4.不要在辊表面喷洒任何坚硬的液体;5.不要自带答题纸和草稿纸。(4)考试时间共160分钟。

(5)评分量表满分为150分,分为十个等级,综合考虑各评分要素后对考生成绩进行评价。一级(130-150分):符合题目要求,构图完整、合理、协调、透视、形体比例准确、五官清晰、结构严谨、空间感强、体积感扎实、质感真实、结构与尊严关系准确、黑白与灰色关系清晰深入、技巧熟练程度高、整体与局部关系和谐、画面反映性和整体性好。二档(125-129分):符合题目要求,成分完整、合理、协调 三级(120-124分):符合题目要求,构图完整合理,透视与身体比例准确,五官清晰,结构严谨,空间感强,体积感扎实,质感真实,结构与庄重关系准确,黑白灰关系清晰深入,手法统一有一定熟练度,整体与局部关系和谐,画面生动四档(115-119分):具体力度符合题目要求, 构图基本完整合理,透视和身体比例准确,特征清晰,结构严谨,空间感和立体感强,质感真实,结构和得体的关系准确,黑白和灰色的关系清晰,手法基本熟练,整体和局部关系基本协调, 并且画面基本完整,具备基本体现力第五档(110-114分):比力符合题目要求,构图基本完整,透视和形比准确,特征基本体现,结构、空间、体积基本准确; 能基本理解结构与庄重、黑、白、灰的关系,具有基本的整体深化能力和肌理塑造能力,整体与局部关系基本协调,画面基本完整,具有基本的表现力。

第六档(105-109分):比例符合题目要求,构图基本齐全,透视和造型比例基本准确,有一定的空间、体积和质感塑造能力,有基本的结构和庄重、黑白和灰色的关系,有基本的整体控制能力但稍缺乏深度塑造,整体和局部关系稍有欠缺但画面基本完整,有基本的造型意识但稍缺乏反映力。第七档(100-104分):基本符合题目要求,构图基本齐全,透视和形状比例的准确性略显欠缺,塑造空间、体积、质感的能力略显不足,结构与得体、黑白、灰色的关系略显不足,整体深入塑造欠缺,整体与局部关系、画面整体性与倒影略显欠缺,有基本的造型意识。第八档(95-99分):基本符合题目要求,构图略欠完整不合理,造型比例和透视不准确,空间、体积、质感体现不够,结构与得体、黑白灰的关系理解不够,整体关系欠缺,手法略显生疏,体现能力欠缺,画面整体性不够。

欠缺,基本造型意识单薄。第九档(90-94分): 基本切合题目要求,构图不完整,工具外形比例、透视有欠缺,形体空间、质感塑造生疏,工具的结构与体面关系、黑白灰条理关系体现较差,整体关系紊乱,画面完整性、基本造型意识欠缺。

第十档(90分以下): 不切合题目要求,构图不合理,工具外形比例、透视有较大错误,形体空间、质感塑造差,工具的结构与体面关系、黑白灰条理关系体现差,技法生疏,造型能力弱。二、速写(一)考试目的速写是用形象记载生活、记载艺术思维、积累创作素材的重要技术。

速写科目考试通过对人物动态速写的测试,考察考生在短时间内对于人物比例、动态特征、形体结构、透视关系的视察明白能力和综合体现能力。(二)考试内容和形式考试内容:人物动态速写。考试形式:默写。

(三)考试质料及用具要求1.答题用素描纸(统一提供);2.限用铅笔或炭笔(考生自备);3.画板或画夹及相关绘画用具(考生自备);4.不得在卷面上喷洒任何牢固液体;5.不得自带答题纸和草稿纸。(四)考试时长共30分钟。(五)评分尺度满分为150分,分十档,凭据各评分要素综合考量后评定考生结果。第一档(130-150分):切合题目要求,题意表达准确,形体结构严谨、描画生动、深入、完整,构图生动、合理,比例、透视准确,人物形象明确、动态准确、自然、生动,人物与人物、人物与场景关系生动合理,整体感好,速写手法体现力强,有很强的画面组织能力。

第二档(125-129分);切合题目要求,题意表达较准确,形体结构较严谨、描画较生动、深入、完整,构图合理,比例、透视准确,人物形象较明确、动态较准确、自然、生动,人物与人物、人物与场景关系较生动合理,整体感较好,速写手法体现力较强,有较强的画面组织能力。第三档(120-124分):切合题意要求,形体结构准确、描画较深入、较完整,构图较合理,比例、透视较准确,人物形象较明确、动态较准确、自然,人物与人物、人物与场景关系较合理、有整体感,速写手法较有体现力,有画面组织能力。第四档(115-119分):切合题意要求,形体结构较准确、描画较完整,构图较合理,比例、透视基本准确,人物形象及动态基本准确,人物与人物、人物与场景关系基本合理,速写手法有基本体现力,有基本的画面组织能力。

第五档(110-114分):切合题意要求,形体结构基本准确、描画基本完整,构图基本合理,比例、透视基本准确,人物形象与形体动态特征略有不足,人物与人物、人物与场景关系基本合理,有基本的画面组织能力。第六档(105-109分):切合题意要求,形体结构基本准确、描画基本完整,构图基本合理,比例、透视略有欠缺,人物形象与动态特征略欠准确,人物与人物、人物与场景关系略欠合理,有基本的画面组织能力。第七档(100-104分):基本切合题意要求,形体结构略欠缺、描画略有不足,构图略欠合理,比例、透视略有欠缺,人物形象与动态特征不够准确,人物与人物、人物与场景关系略欠合理,但有基本造型意识,画面组织能力略有欠缺。第八档(95-99分):基本切合题意要求,形体结构略欠准确、描画略有不足,构图欠合理,比例、透视有欠缺,人物形象与动态特征禁绝确,人物与人物、人物与场景关系欠合理,但有基本造型意识,画面组织能力略有欠缺。

第九档(90-94分):题意表达不够准确,形体结构有缺陷或错误、描画有不足,构图不合理,比例、透视有欠缺,人物形象与动态特征禁绝确,人物与人物、人物与场景关系不合理,基本造型意识偏弱,画面组织能力有欠缺。第十档(90分以下):题意表达错误或不切合题意,形体结构有较大缺陷或错误、描画有不足,构图不合理,比例、透视有较大欠缺,人物形象与动态特征差异较大,人物与人物、人物与场景关系不合理,画面组织能力有较大欠缺。三、色彩(一)考试目的色彩是绘画及艺术设计的重要体现语言,是造型艺术的重要基础。

色彩科目考试通过对色彩举行默写或模拟写生测试,考察考生对色彩基础知识的明白和掌握水平、运用色彩塑造形体的能力以及色彩技法运用能力和艺术体现力。(二)考试内容和形式考试内容:静物(含静物组合)。考试形式:默写或模拟写生。

模拟写生指凭据命题提供的图片资料体现划定内容。(三)考试质料及用具要求1.答题用水粉纸或水彩纸(统一提供);2.水粉或水彩颜料均可(考生自备);3.画板或画夹及相关绘画用具(考生自备);4.不得在卷面上喷洒任何牢固液体;5.不得自带答题纸和草稿纸。

(四)考试时长共180分钟。(五)评分尺度满分为150分,分十档,凭据各评分要素综合考量后评定考生结果。第一档(130-150分):切合题目要求,构图完整、合理,物体空间感体量感体现充实,能准确掌握物体的固有色、情况色、光源色特点,能准确熟练运用色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素,画面色彩黑白灰关系、色调表达准确、生动、协调、富厚、统一,色彩体现技法熟练,色彩与形体塑造联合好,对色彩质料工具有熟练的驾驭能力,笔触体现力、绘画感强。

第二档(125-129分):切合题目要求,构图完整、合理,物体空间感体量感较充实,物体的固有色、情况色、光源色掌握较好,能准确运用色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素,画面色彩黑白灰关系、色调明确、协调、统一,色彩体现技法熟练,色彩与形体塑造联合好,对色彩质料工具驾驭较熟练,笔触体现力、绘画感较强。第三档(120-124分):切合题目要求,构图较完整、合理,物体空间感体量感较充实,物体的固有色、情况色、光源色掌握较好,能比力准确地运用色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素,画面色彩黑白灰关系、色调明确、统一,色彩体现技法较熟练,色彩与形体塑造联合较好,对色彩质料工具驾驭较熟练,笔触体现力、绘画感较强。第四档(115-119分):比力切合题目要求,构图基本完整,物体空间感体量感较充实,物体的固有色、情况色、光源色掌握能力较好,能比力准确地运用色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素,画面色彩黑白灰关系、色调基本统一,有一定的色彩体现技法,色彩与形体塑造联合较好,有色彩质料工具、笔触驾驭体现能力。

第五档(110-114分):比力切合题目要求,构图基本完整,物体空间感体量感基本充实,有基本的物体固有色、情况色、光源色掌握能力,基本具备运用色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素的能力,画面色彩黑白灰关系、色调基本统一,有基本的色彩体现技法,色彩与形体塑造联合一般,有基本的色彩质料工具、笔触驾驭体现能力。第六档(105-109分):比力切合题目要求,构图基本完整,有基本的物体空间感体量感体现能力,有基本的物体固有色、情况色、光源色掌握能力,色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素的运用能力略有欠缺,画面色彩黑白灰关系、色调基本统一,有基本的色彩体现技法,色彩与形体塑造联合一般,有基本的色彩质料工具、笔触驾驭体现能力。第七档(100-104分):基本切合题目要求,构图没有大的缺陷,物体空间感体量感略有不足,有基本的物体固有色、情况色、光源色掌握能力,色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素运用能力略有欠缺,画面色彩黑白灰关系、色调略欠统一,有基本的色彩认识,但色彩与形体塑造联合略有欠缺,色彩质料工具、笔触驾驭体现能力略有欠缺。

第八档(95-99分):基本切合题目要求,构图没有大的缺陷,物体空间感体量感略有不足,物体固有色、情况色、光源色掌握能力略欠缺,色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素运用能力欠缺,画面色彩黑白灰关系、色调略欠统一,有基本的色彩认识,色彩与形体塑造联合欠缺,色彩质料工具、笔触驾驭体现能力略有欠缺。第九档(90-94分):基本切合题目要求,构图没有大的缺陷,物体空间感体量感不足,物体固有色、情况色、光源色认识能力欠缺,色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素运用能力欠缺,画面色彩黑白灰关系、色调欠统一,色彩与形体塑造联合有欠缺,色彩质料工具、笔触驾驭体现能力略有欠缺。第十档(90分以下):不切合题意,构图有较大缺陷,物体空间感体量感不足,物体固有色、情况色、光源色认识能力不足,色彩的冷暖关系、明度关系、纯度关系等色彩对比要素运用有较大欠缺,画面色彩黑白灰关系、色调紊乱,色彩与形体塑造联合有欠缺,色彩质料工具、笔触驾驭体现能力欠缺。

江西省2019年普通高校招生音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类专业统一考试纲领(仅适用于普通艺术类考生)Ⅰ.考试科类及各专业考试科目一、音乐学类(报考音乐学、音乐演出专业考生必考)考试科目:《音乐主项》(面试)《音乐副项》(面试)《乐理、练耳与音乐知识》(笔试,甲卷)《视唱、模唱》(面试)注:主项为声乐的考生,副项自选一种器乐考试;主项为器乐的考生,副项考声乐。所有考生均考声乐和器乐,且声乐和器乐满分均为100分,盘算专业总分时取声乐和器乐中得分高的为音乐主项,另一项为音乐副项;若声乐和器乐得分相同,随机选取一项作为音乐主项,另一项为音乐副项。二、舞蹈学舞蹈学专业(报考舞蹈学、舞蹈演出、舞蹈编导、舞蹈教育专业考生必考) 考试科目:《舞蹈演出、形象身高、基本功测试》(面试)《乐理、练耳与音乐知识》(笔试,乙卷)三、戏剧与影视学类1.戏剧影视文学(广播电视编导)专业(报考戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧学、影戏学专业考生必考)考试科目:《文艺知识、广播影视知识与写作》(笔试)2.播音与主持艺术专业考试科目:《自备稿件朗诵、模拟主持、形象与气质》(面试)Ⅱ.各科类、专业计分原则一、音乐学类(总分200分)[音乐主项面试结果(满分100分)×70%+乐理(50分)、练耳(40分)与音乐知识(10分)(甲卷)结果(满分100分)×10%+视唱、模唱结果(满分100分)×10%+音乐副项面试结果(满分100分)×10%]×2注:所有考生均考声乐和器乐,且声乐和器乐满分均为100分,盘算专业总分时取声乐和器乐中得分高的为音乐主项,另一项为音乐副项;若声乐和器乐得分相同,随机选取一项作为音乐主项,另一项为音乐副项。二、舞蹈学1.舞蹈学专业(总分200分):[专业面试结果(满分100分)×90%+乐理(50分)、练耳(30分)与音乐知识(20分)(乙卷)结果(满分100分)×10%]×2其中专业面试各项目分值占比:舞蹈演出占比60%,形象身高占比10%,基本功测试占比30%。

三、戏剧与影视学类1.戏剧影视文学(广播电视编导)专业(总分200分):文艺知识、广播影视知识(50分)与写作(150分)笔试(满分200分)2.播音与主持艺术专业(总分200分):[自备稿件朗诵(百分制评分)×35%+模拟主持(百分制评分)×45%+形象与气质(百分制评分)×20%]×2Ⅲ.各专业科目考试纲领考试总要求:考生必须遵守考试纪律、科场规则、考试要求。在所有面试专业的考试中,考生不得自报真实姓名(含单报姓氏或名字)和考生信息(考生号、准考证号),不遵守者该专业面试结果按零分处置惩罚。一、《乐理、练耳与音乐知识》(笔试)考试纲领 (音乐学类、舞蹈学专业必考,划分考甲、乙卷)考试目的:以《普通高中音乐课程尺度》为指南,旨在考核考生掌握音乐基础知识、基本的音乐鉴赏能力的情况。

考试内容与分值:满分100分,甲卷:乐理50分、练耳40分、音乐知识10分;乙卷:乐理50分、练耳30分、音乐知识20分。考试形式:笔试、闭卷。

考试时长:120分钟(其中包罗听音记谱考试40分钟)。(一)《乐理》考试纲领1.序论:(1)音、乐音、噪音;(2)乐音的四种性质。2.近代乐音列:(1)音级;(2)基本音级;(3)组与八度;(4)音域与音区;(5)谱表与谱号;(6)变化音符号与变化音级;(7)半音与全音;(8)自然半音、自然全音与变化半音、变化全音;(9)等音。

3.节奏与节奏:(1)节奏、音符的写法:常用音符、休止符、附点音符、附点休止符(含复附点的内容)、特殊平分音等;(2)节奏:拍子、小节线、终止线、拍号等观点的明白,常见拍子的种类:含单拍子、复拍子、混淆拍子、种种节奏的强弱纪律;(3)种种节奏的书写组合原则、节奏重音、切分音、变格小节等内容。4.速度、力度、常用术语:要求熟记常用的意大利速度与力度、心情、专用术语(包罗基本速度与变化速度术语、强弱等)。

5.装饰音及常用记号:(1)装饰音:倚音(以短倚音为主)、波音、颤音、回音等;(2)常用记号:A.省略记号,包罗重复记号与八度记号;B.其他常用记号,包罗延音线与连音线、断音记号、自由延长号、换气记号、琶音记号、滑音记号等。6.音程:(1)两种形态与双音的名称性质;(2)度数与性质;(3)协和性质;(4)单音程与复音程;(5)转位;(6)等音程。

7.和弦:(1)和弦的观点;(2)和弦出现的两种形式与组成音的名称;(3)三和弦(包罗种类、协和性、转位);(4)七和弦(包罗种类、协和性、转位);(5)开放与麋集排列法;(6)等和弦。8.调式概论:(1)大调式、小调式;(2)调式音级名称与功效名称;(3)三种大、小调音阶结构;(4)调号;(5)平行大、小调;(6)等调;(7)调式、调性分析(包罗旋律的调式、调性分析等)。

9.中国民族调式:(1)五种五声调式的结构;(2)五声调式的特点;(3)中国音乐旋律调式的分析(包罗音阶、调号的分析、旋律分析等)。10.大、小调中的音程与和弦:(1)要求能分析音程与和弦可能存在于何调;(2)掌握按调号推算及特性音程与和弦的调性明确方法。11.移调:要求能用三种移调方式移调。

(二)《练耳》考试纲领1.单音听写和音组听写:(1)音域在小字组至小字三组规模;(2)单音听写一条不凌驾十个音,音组听写一组不凌驾五个音;(3)用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。2.和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程毗连:(1)和声音程性质听辨规模为单音程;(2)和声音程音高听写,音高规模为小字一组至小字二组;(3)音高听写,用五线谱高音谱表记谱。3.柱式和弦性质听辨:(1)四种结构的三和弦及其转位;(2)常见的四种七和弦及转位。4.节奏听写:(1)2/4、3/4拍;(2)常用节奏型,局部可涉及较庞大节奏;(3)长度为四到十小节之间;(4)简谱、五线谱记写均可。

5.旋律听写:(1)音域a-g2;(2)2/4、3/4拍;(3)大、小调式及民族调式旋律;(4)常用节奏;(4)长度为四到十小节之间;(5)简谱、五线谱记写均可。(三)《音乐知识》考试纲领1.人声的分类、演唱形式。2.声乐体裁知识及其名曲,如艺术歌曲、群众歌曲、组歌、大合唱等。

3.著名的中、外民歌。4.中国民族器乐知识,如民族乐器的分类、民族器乐的演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。5.西方管弦乐队知识,如乐器的分类、演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。

6.器乐体裁知识及其名曲,如室内乐、组曲、奏鸣曲、协奏曲、交响曲等各种体裁的著名乐曲、作曲家等。7.综合艺术知识,如歌剧、舞剧等。8.音乐的气势派头和门户知识,如中世纪时期、文艺再起时期、巴洛克时期、古典主义、浪漫主义、20世纪的音乐及通俗音乐等。(四)参考书目1.经国家审定刊行的省内通用高中音乐课本2.《基本乐理实用教程》张湧编著(江西高校出书社)3.《基本乐理简明教程》李重光编著(人民音乐出书社)4.《音乐浏览手册》(上海音乐出书社编)5.其他《基本乐理》书籍二、《视唱、模唱》(面试)考试纲领(音乐学类专业必考)考试目的:旨在通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐影象力能力的测试来磨练考生的音乐素质,判定考生是否具备学习音乐的听觉条件。

(一)《模唱》考试纲领1.单音及音组模唱:(1)音域a-g2;(2)音组不凌驾五个音。2.和声音程模唱:(1)音域a-g2;(2)音程性质为单音程。

3.柱式和弦模唱:(1)音域a-g2;(2)和弦性质为四种三和弦及其转位、四种常用的七和弦及其转位。4.节奏模唱:(1)常用节奏;(2)长度为3-7小节。5.旋律模唱:(1)音域a-g2;(2)常用节奏;(3)长度为3-8小节。

(二)《视唱》考试纲领1.五线谱视唱:(1)高音谱表,2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍;(2)一升、一降以内的大、小调及民族调式(用首调唱名法、牢固唱名法均可);(3)常用节奏;(4)人声常用音域;(5)所用速度、力度等标志为常用标志。2.简谱视唱:(1)2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍;(2)常用节奏为主;(3)人声常用音域;(4)所用速度、力度等标志为中文。(三)参考书目1.《视唱练耳》(一)、(二)许敬行、孙虹编著2.《单声部视唱教程》(上)上海视唱练耳教研组3.《简谱视唱》赵方幸编著4.《视唱教程》1A、1B,H·雷蒙恩、C·卡卢利编著5.《乐理听音练耳入门》蒋维民、周温玉编著6.其他《视唱练耳》课本三、《声乐》(面试)考试纲领(音乐学类专业必考)考试目的:旨在通过考生所演唱的歌曲,测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐体现能力等。

(一)考试内容1.自备歌曲,如中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调,曲目自选。2.考试演唱歌曲一至两首(中外不限),须要时主考教师可要求考生朗诵歌词,钢琴伴奏一律由科场提供(不行自带伴奏)。

(二)考试形式现场演唱。(三)考试要求1.嗓音条件:要求音色明亮、圆润、音质洁净、声音有较大的可塑性,发声、呼吸器官无疾病,自然音域到达十二度左右。

2.演唱方法:要求发声方法基本正确,无不良发声习惯,呼吸、声音流通,吐字清晰。3.音乐体现:要求能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲,能较好地体现歌曲情感,音准、节奏准确,旋律流通。

4.形象:要求五官规矩,端庄大方。(四)评分尺度(接纳百分制评分)凭据作品难度、声音条件、演唱方法与技巧、音准节奏、作品演绎等评分要素综合考量后评定考生结果。90-100分:作品难度大,声音条件好,能够娴熟地运用种种演唱方法与技巧,并能显现出小我私家的演唱处置惩罚与气势派头,音准节奏正确,作品演绎完整。形象气质佳,舞台演出能力强。

85-89分:作品难度大,声音条件好,娴熟地掌握了种种演唱方法与技巧,音准节奏正确,作品演绎完整。80-84分:作品难度大,声音条件好,掌握了较高的演唱方法与技巧,音准节奏正确,作品演绎较完整。

70-79分:作品难度较大,声音条件较好,掌握了一定的演唱方法与技巧,音准节奏正确,作品演绎基本完整。60-69分:作品难度一般,声音条件一般,基本掌握了演唱方法与技巧,音准节奏存在不足,作品演绎尚完整。

60分以下:作品难度小,声音条件差,不能很好掌握演唱方法与技巧,音准节奏差。四、《器乐》(面试)考试纲领(音乐学类专业必考)考试目的:旨在通过考生所演奏的作品,测定考生的演奏能力及音乐体现能力等。(一)考试内容1.乐器种类:每位考生只能在中外乐器中选考一件乐器。2.演奏曲目:两首,均为中外器乐中等水平以上的独奏或协奏曲目。

(二)考试形式现场演奏(乐器除钢琴外,其它乐器自备,一律不带伴奏)。(三)考试要求1.具有学习所选乐器的生理条件。

2.具有较正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。3.乐曲演奏规范、流通、完整,具有较正确掌握乐曲节奏、力度、速度、音色及音准的能力。4.能较好地体现乐曲的内容与气势派头,具有较强的乐感和艺术体现力。

(四)评分尺度(接纳百分制评分)凭据作品难度、技巧难度、音准节奏、演奏方法、演绎能力等评分要素综合考量后评定考生结果。90-100分:演奏的曲目难度大,演奏方法正确,能够娴熟地运用种种演奏技巧,音准、节奏正确,作品演绎完整,并能显现出小我私家的演奏处置惩罚与气势派头,舞台形象气质佳、演出能力强。85-89分:演奏的曲目难度大,演奏方法正确,能自如地掌握好较高的演奏技巧,音准、节奏正确,作品演绎完整、富有熏染力。

80-84分:演奏的曲目难度较大,演奏方法正确,能较好地掌握演奏技巧,音准、节奏正确,作品演绎较完整、富有一定熏染力。70-79分:演奏的曲目难度一般,演奏方法正确,掌握了一定的演奏技巧,音准、节奏尚好,作品演绎基本完整、具有一定的体现力。60-69分:演奏的曲目难度一般,演奏方法基本正确,基本能运用一定的演奏技巧,音准、节奏存在不足,作品演绎尚流通。

60分以下:曲目简朴,演奏方法不正确,音准、节奏差,不能较完整地演奏一首乐曲。五、舞蹈学专业考试纲领(报舞蹈学、舞蹈演出、舞蹈编导专业考生必考)考试科目与分值:专业面试:《舞蹈演出、形象身高、基本功测试》(满分100分)专业笔试:《乐理、练耳与音乐知识》(乙卷,满分100分)计分原则(总分200分):专业总分=[舞蹈演出、形象身高、基本功测试结果(满分100分)×90%+乐理、练耳与音乐知识(乙卷)结果(满分100分)×10%]×2(一)《舞蹈演出、形象身高、基本功测试》(面试)考试纲领考试目的:旨在选拔热爱舞蹈和舞蹈教育事业,具有良好的外形条件和舞蹈素质的学生,进入高等院校接受专业造就。1.考试内容与分值满分100分。

(1)舞蹈演出(占比60%)两段差别类型的均不凌驾3分钟的舞蹈。形式可选择:①两段差别气势派头的独舞片断(可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、今世舞任选);②一段独舞片断和一个舞蹈组合(可任选演出组合、训练组合)(测试考生对作品的明白、气势派头的掌握等种种综合艺术素质)。

注:所用音乐由考生自备CD盘,而且CD盘上仅有本次考试所用音乐;考试中如发生CD盘音质不清楚等问题,一律由考生本人卖力。‚每位考生只有一次考试时机,因自身原因中断或失误,不得重考。

(2)形象身高(占比10%)测试考生在五官、身高、身材、气质等方面所具备的舞蹈基本条件。(3)基本功测试(占比30%)腰腿的软开度:开度、横叉、竖叉、双脚站立下腰、站立或卧地搬前、旁、后腿。技巧:跳种种舞姿的跳跃、转种种舞姿的单腿转、平转、翻身、串翻身、蹦子、翻前桥、后桥、蛮子、毽子小翻、拉拉提(测试考生腰腿的软开度,行动的协调美感,舞姿的控制能力,弹跳能力及技巧的规范性和完成水平)。

2.考试形式现局面试。3.评分尺度凭据各评分要素综合考量后评定考生结果。

(1)舞蹈演出(接纳百分制评分)90-100分:作品难度较大,较好地掌握舞蹈气势派头、韵律、舞姿优美,行动规范流通,完成技巧好。80-89分:行动协调,舞感好,能体现一定的舞蹈气势派头,完成一般行动技巧。70-79分:熟练地完成舞蹈行动,但舞姿一般。

60-69分:完成舞蹈行动,舞姿一般,气势派头韵律体现不足。60分以下:行动不协调,完成行动较差。(2)形象身高(接纳百分制评分)要求五官规矩、身材匀称、比例协调,气质好,舞台形象好。

90-100分:女生身高166-170cm,男生身高176-180cm;五官规矩,身材比例好,气质佳,舞台形象好。85-89分:女生身高165cm以上(含),男生身高175cm以上(含);五官规矩,身材比例好,气质较好,舞台形象较好。80-84分:女生身高162cm以上(含),男生身高172cm以上(含);五官规矩,身材比例较好,气质较好,舞台形象较好。

70-79分:女生身高160cm以上(含),男生身高172cm以上(含);五官较规矩,身材比例较好,气质较好,舞台形象一般。60-69分:女生身高158cm以上(含),男生身高168cm以上(含);五官较规矩,身材比例一般,气质一般,舞台形象一般。

60分以下:女生身高158cm以下,男生身高168cm以下;五官一般,身材比例一般,气质一般,舞台形象一般。(3)基本功测试(接纳百分制评分)91-100分:下腰双手抓脚,横、竖叉规范尺度,站立搬前、旁腿180度,站立或卧地搬后腿180度。

80-89分:下腰手指触脚,横、竖叉规范尺度或横叉170度,站立搬前、旁腿180度,卧地搬后腿160度。70-79分:下腰手指离脚30cm-45cm,竖叉规范尺度,横叉160度,卧地搬前、旁腿160度。60-69分:扶下后腰,竖叉规范尺度,卧地搬前、旁腿150度。

60分以下:扶下后腰,竖叉160度,卧地搬前、旁腿140度。(二)《乐理、练耳与音乐知识》考试纲领见本纲领Ⅲ.各专业科目考试纲领“一、《乐理、练耳与音乐知识》(笔试)考试纲领” ;乙卷分值组成:乐理50分、练耳30分、音乐知识20分。六、《戏剧影视文学》(《广播电视编导》专业)考试纲领(报考戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧学、影戏学专业考生必考)(一)考试内容、科目、时长1.考试内容戏剧影视文学(广播电视编导)专业只考笔试,满分200分。

2.考试科目及分值文艺知识、广播影视知识与写作,满分200分。(1)知识部门(50分);(2)写作部门(150分,其中故事创作50分,影视作品评论100分)。3.考试时长笔试:150分钟(如写作部门需播放40分钟影视作品,考试时长为190分钟)。

(二)《文艺知识、广播影视知识与写作》(笔试)考试内容1.知识部门(文艺知识、广播电视知识、影戏知识)考试目的:A.考察考生对中学课本所涉及的文艺知识的掌握水平;B.考察考生是否具备以后学习和未来从事本专业所应具备的广播影戏电视基本知识。考试题型及分值:A.考试题型为选择题、填空题、词语解释或简答题;B.满分50分。考试要求:A.对本专业需要的基本知识识记准确,对基本观点明白正确;B.文字通顺,表述准确,卷面整洁。考核知识点:A.文艺知识(1)中国古代文学体裁,包罗:古代神话、诗歌、散文、辞赋、词、元曲、杂剧、章回小说的特点(2)中国古代神话(3)《诗经》、中国现实主义文学源头(4)《楚辞》、屈原及代表作、中国文学的浪漫主义源头(5)汉乐府、汉乐府代表作、南北朝民歌(6)先秦诸子散文重要代表人物、重要思想(7)先秦历史散文,包罗:《战国策》、《左传》、《史记》、《汉书》等历史散文(8)建安七子和建安风骨(9)“三曹”及其代表作(10)陶渊明及其代表作(11)“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品(12)散文“唐宋八大家”及其代表作(13)宋代文学的重要代表作家及其作品(14)中国章回小说与四大古典名著的成就。

包罗 “三言二拍”、“四大古典名著”、《聊斋志异》、《儒林外史》(15)鲁迅小说和杂文的主要成就(16)郭沫若的诗歌和历史剧作品(17)茅盾、巴金的长篇小说(18)老舍的长篇小说和戏剧作品(19)曹禺和田汉的戏剧作品(20)张爱玲、钱钟书、杨沫、赵树理、沈从文、丁玲、周立波的小说(21)“茅盾文学奖”(22)巴金、闻一多、梁实秋、林语堂、鲁迅、徐志摩、闻一多的诗和朱自清的散文(23)古希腊的神话、史诗和戏剧(24)欧洲“文艺再起”运动及其代表艺术家、代表作品(25)巴尔扎克和他的《人间喜剧》(26)普希金和他的诗歌创作(27)托尔斯泰和他的长篇小说(28)高尔基和他的文学成就(29)歌德、席勒、巴尔扎克、雨果的成就(30)大仲马、小仲马、卡夫卡、马克·吐温、杰克·伦敦、海明威、莫泊桑、欧·亨利、罗曼罗兰、肖洛霍夫(31)诺贝尔文学奖(32)安徒生、阿拉伯民间故事集《一千零一夜》(33)泰戈尔和他的文学成就(34)中国绘画的三大题材(35)米勒、罗丹、列宾、莫奈、凡·高、毕加索等重要画家及其代表作品(36)印象画派的代表画家及其代表作品(37)中国重要的地方戏曲剧种及其代表作品(38)契科夫及其戏剧代表作品(39)世界三大戏剧体系(40)中学课本中的古典诗词文章名句及寄义(41)汉字形体结构生长的几个阶段(42)“文房四宝”与“书法五体”B.广播电视影戏知识(1)广播、电视的发现与生长(2)调频广播与调幅广播;有线调频广播与调幅广播;有线广播与无线广播;中波广播与短波广播(3)电视新闻节目、电视文艺节目、电视服务节目、电视社教节目、电视体育节目、电视广告节目(4)中国广播电视史;外国广播电视史(5)后期制作基本知识(6)电视栏目与电视频道(7)远、全、中、近、特写等景此外运用(8)推、拉、摇、移、跟等镜头的运用(9)拍摄角度(10)顺光、逆光、顶光等差别光线的体现力(11)色彩知识(12)构图知识(13)蒙太奇的类型及寄义(14)长镜头(15)外国影戏生长史(16)中国影戏生长史(17)格里菲斯与现代影戏叙事形式简直立(18)卓别林的作品及其所反映的喜剧精神(19)重要影戏门户的代表导演及其主要作品(20)外洋影戏著名导演及其代表作(21)中国著名导演及其代表作(22)重大的国际影戏节及中国影戏获奖作品(23)中国今世电视的奖项及其代表作(24)影戏制片、影戏导演、影戏编剧、影戏编辑(25)影戏院线(26)类型影戏2.写作部门(满分150分)考试目的:A.考察考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力;B.考察考生对影视艺术知识的明白能力;C.考察考生灵活运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力;D.考察考生是否具备以后学习和未来从事本专业所必须具备的写作能力;E.考察考生是否具备以后学习和未来从事本专业的潜在素质。考试题型及分值:题型Ⅰ:故事创作(分值50分)指定数题或以命题质料、关键词组合、续编、漫画、碎片化的情节、富于画面感的古诗词等为创作依据的故事创作。题型Ⅱ:影视作品评论(分值100分)播放一部时长在40分钟以内的影视作品,考生寓目后,凭据试卷要求回覆问题或写出一篇评析性文章(影视作品只播放一遍,开考时即播放影视作品,影视作品包罗影戏、纪录片、电视栏目、影视剧片段中的任何一种)。考试要求:A.故事创作,要求内容康健且具有较强的原创性;合理设置人物和情节,具有显着的故事性;结构完整,条理清楚;语言准确通顺,文字表达流通。

B.评析性文章属于议论文领域。切忌写成感想式的观后感、随笔、散文之类的文章。C.如凭据试卷要求回覆问题,要求看法明确,论据充实,论证有力。

D.题型Ⅰ答卷全文不少于600字;题型Ⅱ答卷全文不少于1000字。考核知识点:A.作品的题材和主题;B.作品的结构;C.视听语言的开端解读;D.作品的显著特色;E.故事创作技法。附:《戏剧影视文学(广播电视编导)》题型示例(一)文学知识、影视知识部门1.填空题A.纪录片《愚公移山》和《四万万人民》是荷兰纪录片大师 的作品。

B.广播电台按载波波长,可以分为中波台和。C.名画《向日葵》的作者是。2.选择题(1)文人对种种植物有自己的偏爱,陶渊明喜爱菊花,苏东坡则说过:“宁肯食无肉,不行( ) ”。A居无松 B 居无竹 C 居无梅 D 居无菊(2)( )艺术最合适抒发情感。

A雕塑 B 书法 C 音乐 D 影戏(3)剧目《天仙配》属于( )。A 越剧 B 黄梅戏 C 昆曲 D 评剧3.词语解释A.海派B.局面调理(二)写作部门题型Ⅰ:命题故事写作例题:凭据“白天放歌须纵酒,青春作伴好回籍”的意境创作故事,题目自拟。注意:1.写成记叙文,不能写成议论文、诗歌等文体。

2.字数不少于600字。题型Ⅱ:播放影戏《我的父亲母亲》,要求对该片作出评析,撰写不少于1000字的影评,题目自拟。要求:看法明确,条理清晰,能运用影视拍摄相关术语举行评析与论证,能较好地体现基本的影视素养。

切忌写成感想式的观后感、随笔或散文类文章。内容简介:该剧讲述了上世纪70年月知青陈志与农村女人张翠花的一段颇具代表性的“中国式婚姻”跨越近30年的崎岖历程,充满对恋爱与婚姻的思考……例文:倏然而逝的纯情童话——浅析《我的父亲母亲》的诗意化叙事正文(略)七、《播音与主持艺术专业》(面试)考试纲领考试目的:旨在选拔具有一定的播音与主持能力,思维敏捷、表达能力好的考生进入高等学校接受专业造就。

(一)考试内容及计分原则1.考试内容自备稿件朗诵(考生自备朗诵质料,文体不限,时间不凌驾3分钟):占比35%;模拟主持(现场抽题模拟主持一段电视节目,时间不凌驾3分钟):占比45%;形象与气质:占比20%。2.计分原则(总分200分)专业总分=[自备稿件朗诵(百分制评分)×35%+模拟主持(百分制评分)×45%+形象与气质(百分制评分)×20%]×2(二)考试形式现局面试。

(三)评分尺度凭据各评分要素综合考量后评定考生结果。(1)自备稿件朗诵(接纳百分制评分)可以在诗歌、散文、寓言、新闻消息、小说片段中等任选一项,限时3分钟。

依据普通话水平、声音条件、文字语言感受力、有声语言体现力、副语言体现力五个方面举行评分。90-100分:普通话尺度;嗓音条件好,声音清晰、悦耳;对文字语言的明白感受能力强;能很好地运用有声语言和副语言创作性地体现作品。85-89分:普通话较尺度;嗓音条件较好,对文字语言有基本的明白和感受,能运用有声语言和副语言较流通、完整地体现作品。80-84分:普通话语音基本尺度;嗓音条件较好,对文字语言有基本的明白和感受,有声语言、副语言有基本的体现力。

70-79分:有方言语调,嗓音条件一般,对文字语言稍有明白、感受,有声语言、副语言体现力一般。60-69分:方言语调较严重,声音略带沙哑,对文字语言明白较浅、感受较差,有声语言、副语言体现力较差。

60分以下:方言语调严重,声音沙哑,对文字语言明白和感受差,对有声语言、副语言体现力差。(2)模拟主持(接纳百分制评分)考生现场抽题,凭据所给质料略做准备后,模拟设计并主持一段电视节目,限时3分钟。依据体现状态、结构设计、思想看法态度、即兴组织语言的能力、普通话的规范水平五方面举行评分。

90-100分:主持状态努力,交流感强,具有很强的熏染力和亲和力;栏目结构完整,条理清晰;逻辑思维能力强,表述的看法态度鲜明、正确;即兴口语表达能力强,能依据所给质料的内容流通地举行论述和议论,准确清晰地表达思想看法;普通话语音规范、尺度。85-89分:主持状态较努力,有交流感,有一定的亲和力;栏目结构完整、条理清晰;有一定的逻辑思维能力,表述的看法态度正确;即兴口语表达能力好,能依据所给质料的内容较流通地举行论述和议论,较清晰地表达思想看法;普通话语音没有成系统的错误。80-84分:主持状态一般、有交流意识,具备基本的节目框架条理,有一定的看法态度,能依据所给质料把内容大致讲清楚,稍有方言语调。70-79分:主持状态不放松、缺乏交流感,节目框架及条理不太明确,看法态度不够鲜明,能依据所给质料讲出或许意思,有方言语调。

60-69分:主持状态不够努力、交流感较差,没有基本的节目框架及条理,没有看法态度,内容表述不够清楚,方言语调较重。60分以下:主持状态不努力、没有交流感,栏目名称与内容不符,没有基本的节目框架及条理,没有看法态度,内容表述不清楚,方言语调重。(3)形象与气质(接纳百分制评分)依据身高、形象、整体气质方面举行评分。

90-100分:女生身高166-172cm,男生身高176-183cm;五官规矩,牙齿整齐,身材匀称,体态健美,上镜形象好;整体精神面目和状态好,外在气质好,大方得体,有很强的亲和力。85-89分:女生身高165cm以上(含),男生身高175cm以上(含);五官规矩,牙齿整齐,身材较匀称,体态较健美,上镜形象较好;整体精神面目和状态好,外在气质较好,较有亲和力。

80-84分:女生身高162cm以上(含),男生身高172cm以上(含),上镜形象较好,整体精神面目较好,身材比例较匀称,外在气质较好。70-79分:女生身高160cm以上(含),男生身高172cm以上(含),上镜效果一般,整体精神面目一般,缺乏亲和力。

60-69分:女生身高158cm以上(含),男生身高168cm以上(含);上镜效果欠佳,精神面目欠佳,没有亲和力。60分以下:女生身高158cm以下,男生身高168cm以下;上镜效果差,没有精神,没有亲和力。


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